О курсе
Мы обучаем детей робототехнике в игровой и непринужденной форме. На наших занятиях, ребенок обучается конструированию и проектированию моделей из конструктора лего.
В процессе занятий по робототехнике мы развиваем у ребенка навыки логического мышления и умения решать сложные задачи нестандартными способами.
В процессе занятий по робототехнике мы развиваем у ребенка навыки логического мышления и умения решать сложные задачи нестандартными способами.
3200 р./месяц (4 занятия по 90 минут)
Стоимость
9 месяцев
Длительность курса
Дети в возрасте 7-9 лет, которые уже занимались робототехникой
Основные условия
Отзывы
Цели курса
Дальнейшие перспективы
Навыки и умения
Развитие навыков робоконструирования и программирования (умение собирать роботов разной сложности или программирование различных программ, приложений, компьютерных игр)
Формирование устойчивых знаний в области робототехники и программирования (понимание терминологии, логики работы, теоретической базы)
Социализация
Попасть в хорошую среду
Развитие навыков взаимодействия в коллективе
Создание безопасной, неформальной и дружественной среды в рамках обучения
Что получит ребенок
На выходе, по окончанию учебного года, ребенок получает сертификат, либо диплом о прохождении полного курса одного учебного года.
Во время обучения, ребенок получает возможность участвовать во внутриклубных и общих конкурсах и соревнованиях. За это он получает определенные подарки и награды.
Во время обучения, ребенок получает возможность участвовать во внутриклубных и общих конкурсах и соревнованиях. За это он получает определенные подарки и награды.
- Диплом
- Конкурсы
- Награды
- Соревнования
Учебная программа
Основы робототехники
1.1.Ременная передача. Особенности конструкции, виды и применения.
Понятия: ременная передача, ведущий и ведомый шкив. Холостая передача.
Блоки программирования: Поворот мотора, Мощность мотора.
Детали: Шкив, пластина
1.2.Безопасное использование планшета и телефона.
Понятия: Понижающая и повышающая передача. Правила безопасного использования планшета и телефона.
Блоки программирования: Цвет смартхаба
Детали: Втулка
1.3.Планшет. Функции, строение.
Понятия: Функции планшета, использование ременной передачи.
Блоки программирования: Музыка, Стоп мотор.
Детали: Кирпич
1.4.Проверочная работа по главе “Ременная передача”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием ременной передачи и датчика движения.
Понятия: ременная передача, ведущий и ведомый шкив. Холостая передача.
Блоки программирования: Поворот мотора, Мощность мотора.
Детали: Шкив, пластина
1.2.Безопасное использование планшета и телефона.
Понятия: Понижающая и повышающая передача. Правила безопасного использования планшета и телефона.
Блоки программирования: Цвет смартхаба
Детали: Втулка
1.3.Планшет. Функции, строение.
Понятия: Функции планшета, использование ременной передачи.
Блоки программирования: Музыка, Стоп мотор.
Детали: Кирпич
1.4.Проверочная работа по главе “Ременная передача”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием ременной передачи и датчика движения.
2.1. Зубчатая передача. Особенности конструкции, виды и применения.
Понятия: Зубчатая передача, Зубчатая коническая передача. Преимущества зубчатой передачи перед ременной.
2.2.Алгоритмы в робототехнике и программирования.
Понятия: Алгоритмы в программирование роботов. Блок-схема.
Блоки программирования: Ожидание, Датчик наклона.
Детали: Штифт, Штифт-ось
2.3.Модель. Почему она важна?
Понятия: Модель и моделирование роботов.
Блоки программирования: Случайное число, Цикл
Детали: Балка, Гладкая балка
2.4.Проверочная работа по главе “Зубчатая передача”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием зубчатой передачи и датчика наклона.
Понятия: Зубчатая передача, Зубчатая коническая передача. Преимущества зубчатой передачи перед ременной.
2.2.Алгоритмы в робототехнике и программирования.
Понятия: Алгоритмы в программирование роботов. Блок-схема.
Блоки программирования: Ожидание, Датчик наклона.
Детали: Штифт, Штифт-ось
2.3.Модель. Почему она важна?
Понятия: Модель и моделирование роботов.
Блоки программирования: Случайное число, Цикл
Детали: Балка, Гладкая балка
2.4.Проверочная работа по главе “Зубчатая передача”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием зубчатой передачи и датчика наклона.
3.1. Червячная передача. Особенности конструкции, виды и применения.
Понятия: Червячная передача. Передаточное число.
Блоки программирования: Фон экрана, Размер экрана.
Детали: Червячное колесо, Коробка передач.
3.2. Устройства ввода информации. Принципы управления роботом.
Понятия: Устройства ввода информации: клавиатура, мышь, сенсор, микрофон.
Блоки программирования: Датчик звука
Детали: Удлинитель оси, Угловой блок.
3.3. Программирование калькулятора.
Знания: Первый в мире компьютер, почему важна математика в робототехнике.
Блоки программирования: Вывести на экран, Прибавить к числу
Детали: Перекрытия, Обратные перекрытия
3.4.Проверочная работа по главе “Червячная передача”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием зубчатой передачи и датчика звука.
Понятия: Червячная передача. Передаточное число.
Блоки программирования: Фон экрана, Размер экрана.
Детали: Червячное колесо, Коробка передач.
3.2. Устройства ввода информации. Принципы управления роботом.
Понятия: Устройства ввода информации: клавиатура, мышь, сенсор, микрофон.
Блоки программирования: Датчик звука
Детали: Удлинитель оси, Угловой блок.
3.3. Программирование калькулятора.
Знания: Первый в мире компьютер, почему важна математика в робототехнике.
Блоки программирования: Вывести на экран, Прибавить к числу
Детали: Перекрытия, Обратные перекрытия
3.4.Проверочная работа по главе “Червячная передача”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием зубчатой передачи и датчика звука.
4.1. Реечная передача. Особенности конструкции, виды и применения.
Понятия: Реечная передача, вращательные и поступательные движения.
Блоки программирования: Запуск по кнопке
4.2. Меры безопасности в цифровом мире.
Понятия: Вирус, антивирус.
Блоки программирования: Письмо
Детали: Лыжи
4.3. Антивирус и этикет в интернете.
Понятия: Антивирус, анонимность.
Детали: Проверка знаний по деталям.
4.4.Проверочная работа по главе “Реечная передача”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием реечной передачи и выполнения задания роботом.
Понятия: Реечная передача, вращательные и поступательные движения.
Блоки программирования: Запуск по кнопке
4.2. Меры безопасности в цифровом мире.
Понятия: Вирус, антивирус.
Блоки программирования: Письмо
Детали: Лыжи
4.3. Антивирус и этикет в интернете.
Понятия: Антивирус, анонимность.
Детали: Проверка знаний по деталям.
4.4.Проверочная работа по главе “Реечная передача”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием реечной передачи и выполнения задания роботом.
5.1. Кривошипно-шатунный механизм. Особенности конструкции, виды и применения.
Понятия: КШП
Знания: Применение передач в реальной жизни.
Блоки программирования: Комбинированные программы
5.2. Безопасность в сети интернет.
Понятия: Цифровая этика.
Блоки программирования: Проверка знаний по программированию роботов.
5.3. Дополнительный блок программирования “Компьютер”
Понятия: Переменные, передача информации
Блоки программирования: под блок Компьютер
5.4.Проверочная работа по главе “КШП”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием реечной передачи и выполнения задания роботом.
Понятия: КШП
Знания: Применение передач в реальной жизни.
Блоки программирования: Комбинированные программы
5.2. Безопасность в сети интернет.
Понятия: Цифровая этика.
Блоки программирования: Проверка знаний по программированию роботов.
5.3. Дополнительный блок программирования “Компьютер”
Понятия: Переменные, передача информации
Блоки программирования: под блок Компьютер
5.4.Проверочная работа по главе “КШП”.
Контрольная работа по первой главе. Самостоятельная сборка модели с использованием реечной передачи и выполнения задания роботом.
6.1. Работа с двумя моторами
Разбор цветовой дифференциации 2 моторов работающих от одного смартхаба. Особенности применения и использование.
6.2. Маневрирование
Научится делать машину способную поворачиваться в 4 направления. С двумя моторами. (ОСОБЕННОСТИ ДАННОЙ МОДЕЛИ)
6.3.Программирование в одну кнопку
Создание большого алгоритма для выполнения четко поставленной задачи.
6.4. Итоговое занятие
Итоговое занятие по 6 главе.
Проверочная
Разбор цветовой дифференциации 2 моторов работающих от одного смартхаба. Особенности применения и использование.
6.2. Маневрирование
Научится делать машину способную поворачиваться в 4 направления. С двумя моторами. (ОСОБЕННОСТИ ДАННОЙ МОДЕЛИ)
6.3.Программирование в одну кнопку
Создание большого алгоритма для выполнения четко поставленной задачи.
6.4. Итоговое занятие
Итоговое занятие по 6 главе.
Проверочная
Дипломы
С 2018 года ученики клуба Роботикс участвуют и становятся призерами в таких региональных соревнованиях как Робофест, Омская деталька, Икаренок
Оставьте заявку
прямо сейчас!
прямо сейчас!
Отправляя заявку, вы принимаете условия договора-оферты и даёте согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.
Ознакомительное занятие бесплатно
